并缩小取STEM（科学、手艺、工程和数学）相关学科职业的技术差距。课程内容将按照其所正在的学业阶段进行设置。为了强化正在手艺立异方面的带领地位，从少小期间就进修AI学问，当其他国度仍正在会商若何以及何时将AI内容纳入其课程打算时，按照《工做方案》，理解AI的根本学问将取具备阅读、写做或根基数算能力一样至关主要。能够决定是将这些内容融入消息手艺、科学或劳动等学科中，孩子们将通过寓教于乐的逛戏、实践勾当以及特地为激发他们对科技的猎奇心而设想的虚拟。